全球孔院师资培训研讨会召开：共探教师队伍建设新路径

　　“跨文化教学中，如何处理文化差异带来的教学冲突?”6 月 20 日，在山东师范大学召开的全球孔子学院师资培训研讨会上，来自 32 个国家的 86 名孔院教师围绕这一问题展开热烈讨论。这场为期 5 天的研讨会，聚焦教师资源建设、教学方法创新等核心议题，吸引了全球孔院从业者的关注。

　　教育部中外语言交流合作中心副主任王勇在开幕式上表示，目前全球孔子学院共有教师 5 万余人，其中本土教师占比达 62%，“加强师资培训，提升教师专业素养，是孔院高质量发展的关键”。研讨会期间，专家们针对 HSK 教学、互动课堂设计等内容开设了 12 场专题讲座，还组织了 “教学实战演练” 环节。

　　来自美国加州大学孔子学院的本土教师萨拉分享了自己的教学经验：“我用‘美国流行文化 + 中文’的方式设计课程，比如教学生用中文唱流行歌曲，效果很好。” 她的发言引发共鸣，多名教师表示要结合本土文化创新教学方法。在互动课堂展示环节，中国教师李敏演示了 “汉字听写大赛”“中文辩论赛” 等教学活动，让在场教师受益匪浅。

　　除了线下研讨，研讨会还开设了线上分会场，全球 200 多所孔院的教师通过直播参与。“我们建立了‘全球孔院师资交流群’，会后会分享研讨资料和教学资源。” 研讨会组织者张教授介绍，针对新教师，孔院总部还推出了 “一对一导师制”，由资深教师进行为期 6 个月的指导。

　　来自肯尼亚孔院的志愿者教师王明说：“这次研讨会解决了我教学中的很多困惑，特别是 HSK 口语考试的辅导方法，回去就能用到课堂上。” 据了解，孔院总部每年会举办各类师资培训活动 50 余场，覆盖教师超 2 万人次，为全球孔院的教学质量提供了有力保障。

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