悉尼科技大学孔子学院启动 “孔院教师能力提升计划” 全年培训覆盖 120 人次

　　悉尼科技大学孔子学院近日启动 2024-2025 学年 “孔院教师能力提升计划”，联合中国华东师范大学、北京语言大学、上海外国语大学 3 所高校，开设教学法培训、文化课程设计、跨文化沟通、教材开发、技术应用、科研能力 6 大模块培训，全年计划开展线下 workshops 18 场(每场 2 天，每天 6 小时)、线上课程 30 节(每节 90 分钟，录播 + 直播答疑)，预计覆盖澳大利亚境内 12 所孔院(悉尼大学、墨尔本大学、昆士兰大学等)及 30 所中文教学机构的 120 名教师，其中 45% 为全职中文教师，35% 为兼职教师，20% 为师范专业在读学生。

　　培训内容紧密贴合教师实际需求，每个模块均包含 “理论讲解 + 案例分析 + 实操练习”：“教学法培训” 模块邀请华东师范大学国际汉语文化学院张教授授课，讲解游戏化教学(如 “中文词语接龙” 需接与 “食物” 相关的词，接错者表演中文儿歌)、任务型教学(如 “小组合作制作中文菜单”，需包含菜名、价格、食材)在中文课堂的应用，现场组织教师分组设计 15 分钟微型课，张教授逐一点评改进;“文化课程设计” 模块聚焦中国传统节日(春节、端午节、中秋节)、饮食文化、传统艺术(书法、剪纸)，指导教师设计可操作的文化体验课，如 “包粽子教学” 需准备糯米、粽叶、棉线等材料，教师先学习 “折叶 - 装米 - 扎线” 的中文步骤，再模拟教学生，孔院还提供配套教学材料包(含中文说明书、视频教程);“跨文化沟通” 模块通过案例分析(如 “澳大利亚学生认为‘红包’有金钱交易嫌疑，如何解释其文化寓意”)，帮助教师应对中外学生学习习惯差异(如澳大利亚学生喜欢提问，中国教师需调整课堂互动方式)、文化认知冲突等问题;“技术应用” 模块教授教师使用 Canva 制作中文课件、用 Quizlet 创建中文词汇卡片、用腾讯会议开展线上中文课(如共享屏幕标注汉字笔画)。

　　计划还设置 “导师带教” 环节，为每位参训教师匹配 1 名资深导师(具有 10 年以上中文教学经验，如悉尼科技大学孔院李老师)，通过 “听课评课”(导师每月听 1 次教师授课，课后反馈改进建议)、“备课指导”(帮助教师设计学期教学计划)、“问题解答”(微信 / 邮件随时沟通)提供个性化帮助。悉尼某中学兼职中文教师莉娜参加培训后，将 “中文猜谜闯关” 游戏引入课堂(如 “谜面：像糖不是糖，像球不是球，冬天常见它 —— 打一食物，谜底：汤圆”)，学生课堂参与人数从 20 人增至 35 人，中文词汇测试平均分从 65 分提升至 82 分。目前，首期 “教学法培训”(2024 年 3 月)已顺利举办，参训教师 30 人，满意度达 96%，后续还将组织教师赴中国高校交流学习(2024 年 10 月赴北京语言大学，为期 1 周)，参观中文课堂，与中国教师座谈。

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