加拿大不列颠哥伦比亚大学孔子学院：“中外双师”模式落地，破解师资短缺难题

　　近日，加拿大不列颠哥伦比亚大学孔子学院举办的“中外双师培养计划”结业仪式举行，25名中方教师和20名本土教师顺利结业，他们将以“双师搭档”的形式奔赴温哥华、多伦多等城市的中小学开展汉语教学工作。这一模式自去年试点以来，已覆盖加拿大5个省份的30所学校，学生汉语学习兴趣和成绩均大幅提升，有效破解了当地汉语师资短缺、本土教师文化素养不足等难题。“中方教师擅长语言知识传授，本土教师熟悉学生学习习惯和当地教育体系，两人搭档让教学效果事半功倍。”温哥华某小学教务主任露西说道。

　　“中外双师”模式有着严谨的培养和运作体系。在培养阶段，孔子学院为双师组合设置了为期3个月的集中培训，内容包括跨文化教学技巧、课程协同设计、课堂分工配合等，还安排了20节模拟授课实践。在教学过程中，双师组合实行“课前共备、课中协作、课后共评”的机制：课前共同设计教学方案，中方教师侧重语言知识点，本土教师侧重教学方法和课堂互动;课中中方教师主讲语言内容，本土教师负责课堂组织和答疑;课后共同分析学生学习情况，调整教学策略。此外，学院还建立了线上交流平台，双师组合可随时与专家团队沟通，解决教学中遇到的问题。

　　为保障“中外双师”模式的长效发展，孔子学院还与加拿大教育部门、师范院校建立了合作机制。与师范院校合作开设“汉语双师专业”，定向培养兼具汉语能力和教学技能的本土教师;与教育部门联合出台激励政策，对表现优秀的双师组合给予教学科研经费支持和职称晋升倾斜。据统计，采用“中外双师”模式的班级，学生汉语课堂参与度平均提升55%，HSK考试通过率提升38%。“这种模式不仅解决了师资问题，更促进了中外教育理念的融合。”不列颠哥伦比亚大学孔子学院院长李教授表示，未来将把这一模式推广到更多国家和地区，为全球汉语教学提供师资解决方案。

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